¿Cómo el Sistema Educativo Costarricense, está asumiendo el reto de todos los elementos que se consideran en la lectura?
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El sistema educativo costarricense, se ha ido replanteando la manera de enseñar, permitiendo la utilización de herramientas tecnológicas en el aula para beneficio del estudiante y el docente, pero para que sea más provechoso es necesario modificar los contenidos y planes de estudio. Considero que nuestro deber como docente rescatando la comparación que hace la lectura sobre los “ discentes “ o estudiantes son los verdaderos “clientes” en proceso de aprendizaje” nosotros como sus vendedores debemos estar bien preparados para saber ofrecer nuestro producto de tal manera que sea llamativa y convincente para los estudiantes, que lo inciten a querer aprender más y no quedarse solo con lo que se les brinda en el centro educativo.
¿Cómo logramos desde la Informática Educativa “Formar para la vida, o la educación para "aprender a ser, a hacer, a vivir y a convivir"; utilizando recursos como los que ofrecen la Tecnología y las Telecomunicaciones?
El docente de informática educativa en mi opinión tiene más ventajas sobre los docentes de otras asignaturas porque tiene la tecnología a su favor retomando lo citado en la lectura “Rider y Wilson (1997) …. la tecnología permite acceso a múltiples perspectivas del mundo en que vivimos.” Entonces el docente puede colaborar en el desarrollo de competencias en sus estudiantes que sirvan para la vida, que aprendan a vivir en una sociedad de información donde se vive un intercambio constante de conocimiento, donde ahora las distancias no importan porque la tecnología une.
¿Cómo logramos los profesores de Informática Educativa, fomentar esa interactividad con los estudiantes de los diferentes niveles, al utilizar y participar en propuestas de aprendizaje en línea?
Como docentes de informática educativa, brindando información sobre las nuevas maneras de aprender y enseñar que se pueden encontrar en línea, resaltando que aprendizaje no se limita a estar en un aula sino con ayuda de la web en aprendizaje llega a nosotros acortando distancias, también debemos comentar con ellos las ventajas que tiene llevar cursos en línea y las experiencias propias como usuarios de ella.
Sobre las Tecnologías de la Comunicación y la Información deben “reforzar el andamiaje social, psicológico y ético que habrán de hacer a los estudiantes, mejores personas”. Opino que la primera escuela es el hogar y si desde ahí se enseña los valores, se forma para aprender a tomar decisiones y a su vez a hacer un uso adecuado de la tecnología, promoviendo utilizarla a nuestro favor, de esta manera será más sencillo para el docente en el aula guiar a los estudiantes en este descubrimiento, para que sepan elegir, sitios que les desarrollen habilidades y no que sean solo para entretenimiento.
En cuanto a ¿Por qué este aspecto es importante a considerar por parte de un profesor (a) de Informática Educativa? Pienso, aunque la tecnología está a la mano de todos sin importar edad la información que se encuentra en la red no es apta para todas las edades por eso es tan importante que el profesor sepa elegir los sitios que ellos pueden visitar, que contengan información apta para su edad. ¿Qué aspectos, por ejemplo, debemos considerar, antes de una propuesta pedagógica?
Antes de una propuesta pedagógica el docente debe tener presente las características nivel, como son las edades y su nivel de comprensión, debe elegir sitios que ofrezcan información apta para ellos y que sean sitios confiables porque no todo lo que esta en la red en confiable,
ANÁLISIS:
Este tema de la interactividad e inclusión de las herramientas tecnológicas en la educación es muy amplio, pero su importancia recae en los beneficios que puede brindar tanto para los docentes, pero con mayor importancia a los estudiantes. Si los docentes indiferentemente de la especialidad integramos alguna herramienta tecnológica en las lecciones, lograremos darle un matiz diferente a las clases, muy posiblemente despertaremos la atención de los más dispersos y tendremos mayor participación.
ESTRATEGIA:
Para poder acercar a los demás docentes a algunas herramientas que nos ofrece la web, yo como docente de informática educativa, ofrecería a ellos un día de capacitación o acercamiento a las aplicaciones que podrían ser utilizas en el aula, indistintamente de la materia que dicten, brindando nociones básicas, posibles usos y beneficios, tanto para ellos como docentes y sus estudiantes.
“LA TECNOLOGÍA UTILIZADA EN LA EDUCACIÓN COMO UN RECURSO NO COMO UN FIN”
En mis palabras esta frase quiere decir, el fin de enseñar a utilizar la tecnología no se limita ni termina con solo enseñar cómo usarlo, sino enseñar que es un medio para aplicar y generar más conocimientos, por ejemplo no es solo enseñar con utilizar Powerpoint y para qué sirve cada una de los iconos, o menús que trae. Es demostrar que con esta herramienta puedo desarrollar una lección, o la puedo aplicar para cualquier exposición que tiene muchos usos en diversas actividades.
Un docente puede utilizar la aplicación de Powerpoint en sus lecciones para exponer él material que trae pero también puede ser utilizado para que sus estudiantes creen presentaciones sobre temas vistos, siendo una herramienta para aprender y evaluar a la vez de manera formativa.
Enlaces de lecturas relacionadas con el tema:
Video: Apropiación y uso de las TIC en la Educación Básica (2009) Producción de AME (Apoyo al Mejoramiento de la Educación) Venezuela.
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